少年国学营

【少年六艺营--感性触摸下的理性启蒙】
六艺，是周代教育贵族子弟的六种科目，"艺"为"艺能"之意，包括礼、乐、射、御、书、数。《周礼·保氏》："养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。"
礼包含政治、道德、行为习惯等内容；乐包含音乐、舞蹈、诗歌等内容；射是射箭技术的训练；御是驾驭战车技术的培养；书是识字教育；数包含数学等自然科学技术的传授。
【宗旨】 国学启蒙、行止教育、兴趣生成
【特别策划】
1、礼仪之邦，文化盛典。
仿古入城，盛大开营，迎宾大礼感受盛唐文化；
黄陵祭祖，隆重闭营，祈福盛典激发爱国情怀；
2、游学并举，情境解惑 。
四大盛世王朝，周秦汉唐，感知华夏源远流长，寻国学起源与变迁；
六艺教育贯穿，寓教于游，张弛有度注重天性，习武修文和谐人格；
3、早晚习礼，修德养性。
晨诵弟子规，养其德性，规范礼仪，启蒙君子；
晚研修书法，临摹结合，养其心性，六日小成。
4、领略民俗，体验民情。
访古城特色巷里，品美味地方小吃，领略民俗风情，体验地域文化。
5、书院管理，温行严规。
统一服饰，仪表整严；统一作息，行止有序；专职学官，指导起居。
【行程安排】

第一天 叩问长安	上午 晨诵《弟子规》 游碑林博物馆、文化仿古街书院门，观摩书法装裱 鸣钟祈福，叩问长安；学长安城历史变迁 下午 《新六艺之"德"》--《弟子规》总训 书法研修 晚间 古城仿古迎宾暨少年六艺营开营仪式
第二天 巍巍西周	上午 晨诵《弟子规》 西周历史遗存考察--陕西历史博物馆 下午 《新六艺之"礼" 》 晚间 书法研修
第三天 猎猎大秦	上午 晨诵《弟子规》 秦代历史遗存考察--秦始皇兵马俑博物馆 下午 《新六艺之"兵"》 晚间 书法研修
第四天 巍巍西周	上午 晨诵《弟子规》 西汉历史遗存考察--汉阳陵博物苑 下午 《新六艺之"乐" 》 唐·长安鼓乐表演 晚间 书法研修
第五天 煌煌大唐	上午 晨诵《弟子规》 唐代历史遗存考察--陕西历史博物馆 下午 《新六艺之"书" 》 书法研修 晚间 "唐乐宫"仿唐乐舞
第六天 秦声秦韵	上午 晨诵《弟子规》 非物质汉代文化遗产--皮影 西安博物院 下午 《新六艺之"诗"》 书法研修 晚间 大唐芙蓉园
第七天 认祖归宗	上午 晨诵《弟子规》 全天 黄帝陵隆重祭祖 晚间 书法研修

【少年君子营--向理想的人格致敬】
中国传统教育历来重视童蒙阶段的培养根基，所谓"修之则吉，悖之则凶"，强调"少成若天性，习惯成自然"，此乃圣哲所以立教化民之本意。
少年君子营以"孝悌、谨信、仁爱、勤学"为精神内核，同时结合现代心理辅导，促其行止合一，以达成培养谦谦君子、成就完善人格之目的。
【宗旨】 在家知孝悌 在校知谨信 处世知仁爱 一生知勤学
【特别策划】
1、入泮大礼，恭谒圣贤。
传统仪式，重温古代学子规范；
颁发证书，昭示短期修学启程；
2、弟子八德，逐一解析。
孝悌谨信，探讨在家在校行为准则；
仁爱勤学，指导求学为人正确观念；
3、心理辅导，疏通情感。
知名专家，开设专题心理课程。
互动教学，疏通营员情感困惑。
4、非遗专场，传灯祈福。
非遗展演，感受传统文化魅力；
传灯祈福，深情传递感恩之道；
5、特色闭营，见贤思齐。
见闻汇编，群策群力完成报告；
见贤思齐，嘉奖激励营员向上；
【行程安排】

【少年山水营--探寻中华民族的精神源头】
山，是秦岭，中华民族的父亲山。
水，是汉水，大汉民族的精神图腾。
前后持续465年的大汉王朝，诞生了一个个光耀千秋的名字，虽然他们已经消失在历史的长河里。但汉人、汉字、汉文化、汉语，已经成为中国文化中间、种族中间重要的符号，汉朝由一个具体的历史朝代化为一种血液，流到了我们每一个中华民族后裔的血管里边，成为我们的生命基因。
被誉为"父亲山"和"众山之祖"，曾经护佑了大汉帝国的巍峨秦岭依然挺立在中国的大地中央，为我们记录下了一个波澜壮阔的伟大时代。
让我们走进大秦岭，沿着汉江的滚滚长流，去探寻中华民族的根脉，去感受大汉王朝那雄踞天地，气吞八荒的精神气象。
秦岭峰峦，体悟中华民族厚重历史；
汉人汉字，探寻大汉帝国辉煌气度。
【宗旨】 1、探访大秦岭山水风情、汉先祖精神风貌；
2、培养青少年独立思考、探索创新之精神；
3、塑造青少年团结合作、互助友爱之精神；
【特别策划】山地考察 亲近自然 亲近国宝 感知和谐
1、民族摇篮 追寻文化之根
褒斜古道，栈桥遗迹，瞻仰绝壁史诗；
张良古庙，诸葛圣祠，礼敬先贤风范；
2、国学经典 解读大汉雄魂
《山》《诗》二经，解密远古传说。
《汉书》《说文》，寻找汉人精神。
3、汉字汉纸 体认文明源流
观摩汉隶遗珍，追溯汉字源流；
体验古法造纸，触摸文明本体；
4、山地行走 感知自然和谐
山地穿行，培养互助精神；
亲近国宝，感知自然之道；
【行程安排】

实施保障
项目从规划到研发，从组织到实施，是需要一系列完整而有力的保障体系的。
一、强大的师资力量，确保课程品质
在师资的选择上，采取严格而近乎苛刻的高标准：具有扎实深厚的学术专业背景和广博的文史知识；优秀的口头表达能力；热爱生活，为人正直，富有爱心；关注民生，积极实践；真才实学，不以学历和职称沽名钓誉。
国学课题组专家:
蔡光澜 国学营课题组组长。中国传统文化研究学者，当代"新儒三圣"熊十力先生再传弟子，师从"西北第一教授"朱宝昌先生治学多年，推崇"文史哲冶于一炉，儒释道出入三家"的治学观点，于文字训诂，义理辨识，历史哲学，诸子百家等领域均有过人见地。一生坚守"述而不作"的理念，诲人不倦，在西北教育界威望崇高。
费秉勋 国学营课题组副组长。西北大学教授、先秦文学硕士研究生导师、国际易学风水研究院名誉院长、中国易学研究院院长，是当代著名的易学家和国学教育家。
韩骥 清华大学教授、高级规划师、西安市城市规划委员会总规划师，国学学素养深厚渊博，见解独到，影响广泛。
李浩 文学博士，博士生导师。复旦大学中国古代文学研究中心兼职教授，教育部中文教学指导委员会委员，中国唐代文学学会理事。
丁为祥 哲学博士，陕西师范大学教授，哲学系主任。一直从事中国儒学的研究，对儒学的未来命运与精神走向尤为关注。
吴言生 陕西师范大学文学院教授、博士生导师，河北禅学研究所常务副所长、《中国禅学》主编、 佛学研究网主编、清华大学道德与宗教中心兼职研究员，曾做客凤凰卫视"世纪大讲堂"和中央电视台"名家讲谈"栏目，影响甚巨、在传统文化研究领域独树一帜。
宫烨文 副教授。陕西书法家协会理事，《书法教育报》副总编。
李洋 副教授。长于中国水墨，中国岩画第一人，中央美术学院客坐教授。
此外，国学教育产品都已经过：6位专家教授，数十位专业教师，不低于60人次的产品测试，20场以上研讨会，百万字以上的资料查询和整理，7场以上的授课演练，12名文化、旅游专家对人文历史资源的盘整、整合、设计，有118个执行细节的服务标准手册，全力确保教育质量。
二、周详的服务体系，确保执行到位
在安全保障方面，实行：小班管理，配备生活老师；划分小组，营员主动管理；安全教育，事前防危管理；随队医生，紧急处理到位；路线设计，游学安全第一。
在活动执行方面，三大小组各司其职：会务组--机场接送、营地现场管理和协调、晚间安全管理等；授课组--授课秩序和效果管理；游学组--旅游路线管理、旅游饮食和安全管理。并有详细完备的营员接送流程，由会务组统一协调管理接送名单、时间、休息等待处、车辆调度、吃饭、晚点、营地报到、住宿安排、离营等环节。
在吃住方面，坚持高标准、严要求：吃--卫生、特色、不浪费、不奢侈；住--干净、安全、中国式文化品位、不奢华。
三、成功的运作背景 确保项目效果
2010年少年山水营、2009年少年君子营和2008年少年六艺营项目的成功运作，为我们以后开展此类项目奠定了坚实而可靠的品质保障基础，每一个环节都有先例可循。